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隨著高校信息化校園建設(shè)逐步深入和應(yīng)用不斷推廣，高校的管理信息系統(tǒng)日趨完善，大多數(shù)的主線業(yè)務(wù)都能夠通過(guò)信息化支撐，但由于很多系統(tǒng)建設(shè)時(shí)間較早，很多業(yè)務(wù)已經(jīng)與學(xué)校的實(shí)際業(yè)務(wù)脫節(jié)，甚至出現(xiàn)一定量的業(yè)務(wù)無(wú)法由線上的系統(tǒng)覆蓋，并且這些業(yè)務(wù)大多都是面向全校師生的流程辦理類(lèi)事務(wù)。信息辦作為學(xué)校的信息支撐部門(mén)，如果能將這些業(yè)務(wù)進(jìn)行重構(gòu)并且線上化，提供一個(gè)統(tǒng)一的辦事入口，無(wú)疑對(duì)使用者提供極大的便利。

網(wǎng)上服務(wù)大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務(wù)窗口，將校內(nèi)各類(lèi)資訊、服務(wù)、系統(tǒng)入口、消息待辦、高頻應(yīng)用等與師生日?？蒲薪虒W(xué)密不可分的信息資源統(tǒng)一聚合，并按照師生身份和功能業(yè)務(wù)域做合理劃分，讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗(yàn)獲得對(duì)校內(nèi)各類(lèi)信息資源的一站式訪問(wèn)。

方案優(yōu)勢(shì)

一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管
將傳統(tǒng)意義上的信息門(mén)戶、辦事大廳和各系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)服務(wù)等諸多入口融合，成為真正意義上一網(wǎng)通辦的入口，讓用戶能夠一站式完成發(fā)起服務(wù)、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類(lèi)高頻操作，大幅提高師生使用的便捷程度。
以服務(wù)建設(shè)為重點(diǎn)
轉(zhuǎn)變“重管理輕服務(wù)”的思想，以服務(wù)建設(shè)為重點(diǎn)，將原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照用戶的需求、使用習(xí)慣等因素重新進(jìn)行封裝，為學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)等角色提供個(gè)性化的功能服務(wù)。
采用先進(jìn)微服務(wù)架構(gòu)
為簡(jiǎn)化服務(wù)流程、便于敏捷開(kāi)發(fā)、減少開(kāi)發(fā)成本，融合服務(wù)門(mén)戶采用先進(jìn)的微服務(wù)構(gòu)架，若干可以獨(dú)立完成功能的微服務(wù)組合成為能夠滿足單一場(chǎng)景使用需求的微應(yīng)用并被容器化部署，提高學(xué)校信息建設(shè)的靈敏度和迭代速度。
自定義配置
平臺(tái)提供多種報(bào)表配置工具、業(yè)務(wù)重構(gòu)工具，通過(guò)可視化工具對(duì)業(yè)務(wù)流程與報(bào)表格式字段進(jìn)行自定義配置。支持可動(dòng)態(tài)執(zhí)行的工作流及數(shù)據(jù)操作腳本，無(wú)需編譯就能夠通過(guò)動(dòng)態(tài)腳本在工作流中直接處理表單數(shù)據(jù)。
快速獲取數(shù)據(jù)
基于場(chǎng)景和業(yè)務(wù)流程，深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，滿足業(yè)務(wù)人員對(duì)于數(shù)據(jù)需求的及時(shí)性，極大縮短數(shù)據(jù)搜尋和獲取時(shí)間。
服務(wù)媒介多元化
支持多樣化的身份識(shí)別，基于二維碼和人臉等，結(jié)合智能終端設(shè)備完成智慧校園認(rèn)證場(chǎng)景全覆蓋，包括消費(fèi)、考勤、簽到、門(mén)禁等服務(wù)“一碼/臉通行”。可通過(guò)PC、隨身智能終端、人臉識(shí)別設(shè)備、自助終端等進(jìn)行應(yīng)用獲取。

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